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Die Narrative Landkarte als Diagnoseinstrument Zugang zur Lebenswelt in Beratung und Therapie von Kindern und Jugendlichen. Autoren: Knizia, Ursula Vorschau

Die Narrative Landkarte ermöglicht Erkenntnisse zu Personen- und Umweltressourcen, zu Interaktionspartnern und Handlungsrepertoires, zu Aktionsradien und Alltagsarrangements. Sie zeigt die Welt des Klienten mit seinen Augen, seinen Logiken folgend und mit seinen emotionalen Konnotationen. Kindern wird eine entwicklungs- und altersgerechte Ausdrucksform angeboten. Auch der Zugang zu ...

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Ursula Knizia: Die Narrative Landkarte als Diagnoseinstrument. Ursula Knizia: Die Narrative Landkarte als Diagnoseinstrument. Zugang zur Lebenswelt in Beratung und Therapie von Kindern und Jugendlichen. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Wiesbaden) 2015. 128 Seiten. ISBN 978-3-658-07189-9. 24,99 EUR. Recherche bei DNB KVK GVK. Besprochenes ...

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Dieses Buch stellt ein Diagnoseinstrument vor mithilfe dessen Therapeuten und Berater schnell und unmittelbar authentische Daten zu den Ressourcenpotentialen ihrer Klienten erhalten. Die Narrative Landkarte ermöglicht Erkenntnisse zu Personen- und Umweltressourcen, zu Interaktionspartnern und Handlungsrepertoires, zu Aktionsradien und Alltagsarrangements. Sie zeigt die Welt des Klienten mit ...

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Diese Tatsache kann sich die Diagnostik in der Beratung und Therapie Hilfe suchender Menschen zunutze machen. Durch das Instrument »Narrative Landkarte« gelingt es Beratern und Therapeutinnen, die Welt ihres Klienten aus seiner Perspektive und mit seinen Augen zu sehen, seinen Logiken folgend und mit seinen individuellen emotionalen ...

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Diese neueren, alternativen Zugänge sind auch für die Friedens- und Konfliktforschung von Bedeutung: Die kulturgeschichtliche beziehungsweise historisch-anthropologische Perspektive kann zu jenem Teilbereich von Friedensforschung beitragen, der sich mit dem Menschen als Täter und Opfer gesellschaftlich legitimierten Gewalthandelns sowie mit ...

und Lehrer die Vermittlung von Wissen und K•nnen im Bereich der Sprachf•rderung f‡r Erzieherinnen als ausgesprochen wichtig erachten, ihnen aber selbst das n•tige wissenschaftlich generierte Wissen fehlt. Welche Gr†nde gab es, ein Profes-sionalisierungskon-zept f†r Lehrerin-nen und Lehrer an Fachschulen f†r

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Folgend finden Sie eine Gesamtliste der uns bekannten Coaching-Literatur. Berücksichtigt wurden insbesondere deutschsprachige Werke (vereinzelt auch englischsprachige), insbesondere Bücher, Fach- und Zeitschriftenartikel und wissenschaftliche Arbeiten.

2.5 Sprache als Medium und Wissensträger Die zentrale Stellung und Funktion von Sprache in Unterrichts- und Lernprozessen erwächst aus der Tatsache, dass sie gleichzeitig Medium, Unterrichtsgegenstand und Wissensträger ist (Schmölzer-Eibinger, 2013; Sallat & Schönauer-Schneider, 2015).

Heute wird die Psychologie als »die Wissenschaft vom Verhalten und von den mentalen Prozessen« definiert. Psychologie zu vergrößern (häufig in der biologischen, Persönlichkeits-, kognitiven und Sozialpsychologie) oder sich mit an­ gewandter Forschung beschäftigen, um praktische Probleme zu lösen (wie in der Arbeits- und Organisationspsychologie und in anderen Bereichen). Wer sich mit ...

Sammel, Eva K.: Von Amazonen, männischen Weibern und sympathischen Mörderinnen. Eine Untersuchung weiblicher Gewalt in der neueren deutschen Literatur des 17. bis 20. Jahrhunderts anhand der Werke "Betrogener Frontalbo", "Die Familie Seldorf", "Grete Minde" und "Die Apothekerin".

Analog zu Husserl betrach- tet Schütz „die Lebenswelt des Alltags als unbefragten Boden einer natürlichen Weltanschauung“ (Schütz 1979, 25) und beschreibt, wie sich individuelle lebens- weltliche Erfahrungen von Raum und Zeit, die Strukturen subjektiver Orientie- rung und subjektiven Handelns in Wissensbeständen des Alltags organisieren ...

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